多动症，又称注意力缺陷多动障碍(ADHD)，是一种常见的儿童行为和情绪障碍。它不仅影响孩子的学习，还可能对其社交和心理健康产生长远的影响。了解多动症的症状表现，对于早期识别和干预至关重要。
鲜涛 副主任医师
发育行为I科主任 陕西省医师协会儿科医师分会会员
陕西省保健学会儿童康复专业委员会委员
《中华临床药膳食疗学》编委
《儿童多动症临床治疗学》(第3版)编委
擅长：
运用中医辨证施治理念结合“医教一体”多学科诊疗技术治疗儿童多动症、学习困难、抽动症、自闭症、智力障碍、语言发育迟缓等发育行为疾病。
经历：
1983年毕业于上海医科大学，后赴美国斯坦福大学医学院进修三年，现任西安中童儿童康复医院发育行为科主任。鲜主任拥有30年儿科临床诊疗经验，熟悉儿童多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、智力障碍等疑难病临床表型的划分、神经心理测查、神经生物治疗等临床诊疗，并实行“一个患儿，一套方案”的一对一治疗策略，其诊疗思路和效果深受家长认可和信任!2014年受邀央视《名家访谈》专访，两次荣获“国家卫生系统先进工作者”称号。
本文将为您详细解析多动症孩子的行为特征。
1.多动症孩子最典型的症状是注意力不集中。
他们很难专注于一件事情，经常在未完成当前任务的情况下转移注意力。在课堂上，这些孩子可能无法专心听讲，容易分心，甚至在考试时也会忘记已经学过的内容。
2.多动症孩子往往表现出过度活跃的行为。
他们似乎总是处于一种高度兴奋的状态，难以安静下来。在需要的场合，如课堂或图书馆，他们可能会频繁地离开座位，四处走动，甚至在不适当的时候跑跳。
3.多动症孩子的冲动性也是一个显著的特征。
他们往往难以控制自己的行为，可能会在不经思考的情况下做出决定，这可能导致他们在社交场合中遇到麻烦。例如，他们可能会打断别人的谈话，或者在排队时插队。
值得注意的是，多动症的症状在不同孩子身上可能表现不同，甚至在同一孩子的不同年龄阶段也可能有所变化。
有些孩子可能主要表现为注意力不集中，而有些孩子则可能表现为过度活跃和冲动。此外，多动症的症状也可能受到环境因素的影响，如在学校或家庭中的表现可能不同。
那么，家长和老师如何识别多动症的迹象呢?
以下是一些可能的迹象：
1. 经常无法注意细节，在学校作业或其他活动中犯粗心的错误。
2. 在完成任务或活动中难以维持注意力。
3. 与他人对话时，似乎不倾听。
4. 难以按照指示完成任务，无法完成学校作业或家务。
5. 难以组织任务和活动。
6. 避免或不喜欢需要持续精神努力的任务。
7. 丢失或遗忘日常活动所需物品，如铅笔、书本、工具等。
8. 容易分心，难以保持注意力。
如果您的孩子出现了以上症状，建议您及时寻求专业的医疗帮助。多动症是一种可以通过药物治疗和行为疗法得到有效控制的疾病。及早诊断和治疗，可以帮助孩子更好地适应学习和生活，减少其对个人和家庭的影响。
最后，我们要认识到，多动症并不是孩子的错，也不是一种性格缺陷。它是一种需要关注和治疗的医学状况。通过正确的方法和足够的耐心，多动症孩子同样能够取得成功，实现自己的梦想。